headerimage

Ќарушени€ психики ребенка

ƒетска€ патопсихологи€ стала самосто€тельной дисциплиной относительно недавно, но вместе с тем она долго формировалась как область специальных знаний на стыке психологии и детской психиатрии и имеет общие корни со специальной психологией и педагогикой.

¬ажна€ задача детской патопсихологии - диагностика психического развити€ детей с отклонени€ми. »сследуетс€ состо€ние психических процессов: воспри€ти€, внимани€, пам€ти, мышлени€, а также особенности личности и де€тельности ребенка. «адачей патопсихолога €вл€етс€ установление уровн€ развити€ ребенка, определение его соответстви€ или несоответстви€ возрастным нормам, а также вы€вление патологических особенностей развити€.

ѕредметом детской патопсихологии €вл€етс€ изучение любых возможных нарушений психического развити€ детей. ѕричины этих нарушений могут быть самыми разными, поэтому патопсихолог всегда учитывает всю совокупность сведений о ребенке, охватывающую как биологические, так и социальные факторы его развити€.

ƒиагностика нарушений детского развити€ тесно св€зана с психологическим консультированием родителей, опекунов, учителей и т. д. обследуемого ребенка. ≈сли патопсихолог работает в психиатрической больнице или психоневрологическом санатории, он сообщает результаты своего обследовани€ лечащему врачу и в меньшей степени общаетс€ с семьей больного.
ѕсихологическа€ диагностика нарушений развити€ теснейшим образом св€зана с психологической коррекцией дефекта. ƒетские патопсихологи провод€т разнообразные коррекционные зан€ти€ (как индивидуальные, так и групповые) с детьми, имеющими отклонени€ в развитии.
ќднако часто патопсихолог консультирует ребенка и его родителей в ѕсихологическом центре или консультации. ¬ этом случае родители ждут не только констатации, например, того, что ребенок отстает в умственном развитии, но и конкретных советов и рекомендаций по преодолению отставани€, компенсации дефекта, адаптации к школе.

—ледующей важной задачей детской патопсихологии €вл€етс€ профилактика возникновени€ отклонений в психическом развитии, которой, к сожалению, как и во взрослой патопсихологи, удел€етс€ слишком мало внимани€.   профилактической работе относитс€ и попул€ризаци€ знаний по детской патопсихологии, и консультирование родителей, учителей и воспитателей, и проведение специальных игр и тренингов.

ƒетский патопсихолог никогда не пытаетс€ подменить собой врача. Ќесмотр€ на весьма тесное сотрудничество патопсихологов с детскими психиатрами, невропатологами, генетиками, у патопсихолога свои задачи (пусть в чем-то и совпадающие с задачами других специалистов), а также и свои методы работы.
ƒетска€ патопсихологи€, кроме практических задач, занимаетс€ и научными исследовани€ми. Ѕез серьезных научных разработок было бы невозможно вмешиватьс€ в такое сложное €вление, как психическое заболевание ребенка, компенсаци€ дефекта и т. д.

ƒетский патопсихолог - прежде всего психолог, он пользуетс€ психологическими методами диагностики и коррекции детского развити€.

¬ свете всего этого патопсихологу важно не столько точно поставить медицинский диагноз и определить, например, форму шизофрении (это дело врача), сколько максимально полно исследовать психологические особенности больного ребенка. »зучив особенности и отклонени€ в его игровой де€тельности, мышлении, речи и т. п., патопсихолог может, с одной стороны, дать ценный диагностический материал лечащему врачу, а с другой стороны, попробовать подобрать методы коррекционного психологического воздействи€ и рекомендации родител€м по общению с таким ребенком.

„асто психологические консультации детей с отклонени€ми провод€т детские психологи. ≈сли они не обладают достаточными знани€ми детской патопсихологии, то их выводы могут быть ошибочны, а рекомендации даже вредны. ѕрежде чем давать советы и рекомендации по обучению и воспитанию "трудного ребенка", нужно уметь "исключить патологию".
ƒл€ некоторых видов нарушений развити€ не существует медикаментозной терапии или ее роль не €вл€етс€ определ€ющей (дл€ детей с задержкой психического развити€, умственно отсталых), в этих случа€х квалифицированное патопсихологическое исследование и психологическа€ коррекци€ дефекта очень важны.


ѕ–»Ќ»ћјё“—я «јя¬ » Ќј –ј«ћ≈ў≈Ќ»≈ –≈ ЋјћЌџ’ —“ј“≈… Ќј ѕќ—“ќяЌЌќ… ќ—Ќќ¬≈

ЅќЋ≈≈ ѕќƒ–ќЅЌјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я - ѕќ «јѕ–ќ—”.

[/]